听力原文:
Часть 1 Аудиотекст

А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ , соотвестсвующий содержанию прослушанного.

Диалог 1
- Посмотрите, что с моей машинкой?
- Нужно посмотреть, оставьте машинку.
- Когда прийти за ней?
- Позвоните к концу дня, я разберу к этому времени вашу машинку, тогда вам скажу.
- Спасибо. У вас установленный максимальный срок ремонта?
- Конечно, ремонт производится в течение 10 дней.
Вопрос 1
Что нужно сделать с машинкой?
Диалог 2
- Что с тобой, Алег, такое мрачное настроение?
- С отцом расхождение в выборе специальности. Я хотел бы стать художником, а он уговаривает меня, чтобы я стал инженером.
- Твой отец инженер?
- Он техник, и считал, что искусство, это не дело.
Вопрос 2
В чём заключается расхождение Алега с его отцом?
Диалог 3
- Здравствуйте, Наталья Ивановна!
- Здравствуйте, Владир Сергеевич! Вычто-то хотите спросить?
- Можно перенести моё занятие с этой субботы не другой день, мне нужно поехать на конференцию.
- Это убедительная причина. Ну тогда я попрошу Нину Викторовну провести это занятие вместо вас.
- Большое спасибо.
Вопрос 3
Кто проведёт занятие в следующую субботу?
Диалог 4
- Доброе утро, скажите пожалуйста, Губатский Темафий Григоевич здесь живёт?
- Это я, а что?
- Вы, значит, вам заказное письмо, получите его и здесь подпишите пожалуйста.
- А откуда это письмо, вы не знаете?
- Сейчас выясним, письмо из Киева, от Губатского Григория Ивановича.
Вопрос 4
От кого Темафий получил письмо?
Диалог 5
- Наш талантливый спортсмен Анаторий просил извинится за него, он вчера срочно уехал на соревнование по плаванию, и не успел проститься с тобой даже по телефону.
- Значит , наш Анаторий и хорошо плавает?
- Конечно, он ведь круглый год ходит в бассейн.
Вопрос 5
Почему Анаторий хорошо плавает?

Б. Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.


Микротекст 1
Моё детсво было интернациональным. Девочка из украинской семьи, я учился в русском училище, которое находилось в Берлине. Для меня родными стали сразу три языка, украинский, русский, и немецкий. Потом я выдержал экзамены по всем предметам. Я окончил училище с золотой медалью.
Вопрос 6
Где девочка училась?

Микротекст 2
В прошлом году шахта добывала сто тысяч угля, а в нынешнем году под руководством нового начальника выполнил план раньше срока, причём количество продукции увеличилось в двое, а расход электроэнергии возлось лишь 50%.
Вопрос 7
Сколько тонн угля добыла шахта в этом году?

Микротекст 3
7 мая 1895 года русский учёный А.С. Попов на конференции русского физико-химического общества в Петербурге показал свой первый в стране радиоприёмник, который он изобрёл, 7 мая в России, отмечают как день радио, считая Попова изобретателем радио.
Вопрос 8
Почему русские отмечают 7 мая как день радио?

Микротекст 4
Я--- член союза писателей, по образованию я художник, а по профессии я артист театра «Кукал», но я считаю себя воспитателем, так как по существу этим и определяются все мои желания. Пишу ли я книгу, или ставлю ли я спектакль.
Вопрос 9
Кто именно рассказчик по профессии?

Микротекст 5
Футбольный матч между студентами и преподавателями, состоявшись вчера, закончился со счётом 2:1 в пользу студентов. Сначала команда преподавателя открыла счёт, а через 40 минут картина изменилась, команда студентов показала преимуществом, более активнее Хатаков, и в конце матча выиграла у преподавателей.
Вопрос 10
Какая команда была сильнее в матче сначала?

Микротекст 6
Различают общественный транспорт и индивидуальный. К общественному городскому транспорту относятся автобус, троллейбус, трамвай и метро. Индивидуальный транспорт включает в себя автомобиль, велосипед с мотором и без него. Движение на улице в городе регулируется при помощи светофоров. Светофор имеет три света, зелёный, жёлтый и красный.
Вопрос 11
О чём говорится в этом тексте?

Микротекст 7
В глубине двора стоял дом, стены были крепкие, но на полу валялось битое стекло, потокнами лежали оконные рамы. Разбитый угол дома был покрыт и досками, и кирпичами. Алег посмотрел в окно и сказал: «Все двери на полу валяются» «Но ничего, подумаешь, окон и дверей нет. А рука есть.» - сказала Лида. Ребята обошли все комнаты, и тотчас же решили, что дом пректасно подходит для школы, «Это как раз тот, что нужно » - заявил Вася, «Конечно и дом хороший, и двор большой, можно сад посадить.»
Вопрос 12
Какой этот дом?
Вопрос 13
Для чего изыскивали ребята подходящее место?

Микротекст 8
Весь мир знает о подвиге косминавта К.П.Феоктистова, первого учёного, который полетел в космос, когда Костандин учился в 10 классе, началась война, и он решил уйти на фронт, чтобы бороться с врагами. Много раз он успешно выполнял трудные задания, и за мужество Констандина наградили медалью. После войны он поступил в высшее техническое училище, затем в институт, он серьёзно занимался физикой и механикой, как и раньше интересовался полётом в космос. Он успешно окончил институт, и его приняли в группу учёных, которые создали космический корабль.
Вопрос 14
Кто такой Костандин Петрович?
Вопрос 15
Когда он решил уйти на фронт?