Микротекст 5

　　—— Ну рассказывайте же, —— сказал читатель, —— как надо тратить семейные деньги. Составьте для меня бюджет (预算).

　　Составляя бюджет, особое внимание следует уделять расходам на питание.

　　《 Мелочи》 часто оказываются весьма дорогими в бюджете. Конечно, уже догадались, что речь идет о тех товарах, которые мы покупаем регулярно. Расходы на эти " мелочи" надо держать под постоянным контролем. И не только расходы, но и потребление.

　　20.Что значит " мелочи " в данном микротексте?

　　а. Пищевые продукты.

　　б. Употребляемые предметы.

　　в. Покупаемые товары.

　　Микротекст 6

　　Процесс познания мира бесконечен. Наши знания на каждой ступени развития науки не являются полными, окончательными. И они справедливо считаются относительными. Несмотря на свою относительность, всякая научная теория содержит элементы абсолютного, т.е. полного знания. Например, ньютоновская механика, строго говоря, неверна. Но для некоторого круга явлений эта механика вполне удовлетворительна. Развитие науки в XX в. установило пределы, в которых ньютоновская механика справедлива.

　　21.О чем говорится относительно ньютоновской механики в микротексте?

　　а. О ее правильности.

　　б. О ее относительности.

　　в. О её справедливости.

　　Микротекст 7

　　В основе каждой национальной художественной культуры лежит народное творчество: народное искусство слова, народная музыка, народный танец.

　　Народное творчество —— это начало всех начал, народная память, связывающая прошлое с настоящим и будущим. Оно отражает представления народа о мире, добре и зле, о справедливости. В нем выражены идеалы и вкусы народа, народная психология.

　　Знакомство с народнымтворчеством помогает нам глубже понять национальную культуру.

　　22.Что отражает народное творчество?

　　а. Национальные идеалы.

　　б. Народную память.

　　в. Народные познания и оценка явлений.

　　Микротекст 8

　　Вечером старый профессор слушал радио дома. Вдрг в комнате погас ( 熄灭 ) свет и прекратило работать радио. В коридоре сразу собралась толпа людей. Что же делать? Тут профессор вспомнил, что с нми в доме живет молодой монтёр ( 安装工 ) Миша. Он немедленно позвонил ему. Через 10 минут лампочки снова стали светиться и радио начало работать.

　　По радио передавали своеобразную зарубежную музыку.

　　—— Миша, это концерт Паганини. Вы не знаете, кто он?

　　—— спросли профессор.

　　—— Он итальянский композитор.

　　Профессор был доволен и улыбнулся: " Хорошо, что молодые люди любят не только популярную музыку, но и классическую. "

　　——А знаете,какой талантливый музыкант играет концерт?

　　—— Это я. —— спакойно ответил Миша, а поразился профессор.

　　В это время музыка кончилась. По радио сказали: " Вы слушали концерт художественной самодеятельности.Концерт исполнял Михаил Иванов".

　　23.Кто по профессии Миша?

　　а. Монтёр.

　　б. Музыкант.

　　в. Композитор.

　　24.Чем увлекается Миша в свободное время?

　　а. Беседой с профессором.

　　б. Музыкой.

　　в. Радиопередачей.